小１・オンライン授業がつらい３つのこと
: 小１双子
こんばんはpikaです。
この３学期、双子のクラスでもコロナの影響で学級閉鎖があり、タブレットバソコンをつかったオンライン授業がありました。
期間としては１週間ほど。
こどもが平日もずっと家にいるということで、わたしたち夫婦も交代で仕事に行き、お昼ご飯を用意し、なれないスケジュールで親子ともにぐったりと疲労^^;
小学１年生だからなのか？オンラインミーティングも軌道にのるまでがカオスで、なかなかきびしいな～！と思ってしまいました。
オンライン授業にも限界がある？？
以下、オンラインのここがつらい、と思ったところ３点。
①システム的な不具合
これはもう小学校等に限らず。オンラインあるあるですが。
学校側のセッティングの問題か、定期的にハウリングがおこったり、（先生側にパソコンが２台おいてあった？？）
先生がオフラインになるなどの不具合がありました。
あとは、学校の連絡システムが落ちてつながらなくなっていたり、など。（ウェブ掲示板的なものが）
もろもろありつつ、軌道にのってからは順調に授業がすすんでいきました。
ちなみに保護者会も一部オンラインでおこなわれたのですが、マイクが遠く、ちょっとお話が聞きとりづらい状況でした…^^; （オンラインのつらみ…）
②毎回、軌道にのるまでがカオス
一日の流れとしては、朝の会、１時限目、２時限目…、お昼の会、お帰りの会、という感じ。
それぞれ、約束の時間になったら、パソコンのミーティングを開いて集まります。
そのさい、マイクをオンにして発言してしまう子がいたり、挙手ボタンの押しあいっこがはじまってしまったり。
低学年ならではでしょうか^^;
毎回、軌道にのって、大人しく話を聞ける状態になるまでが、ちょっとしたカオスでした（汗）
③ずっと画面に向きあうしんどさ
これは大人もそうですが。
ずっと画面に向きあって座って話を聞くというのも、意外と疲れるようで、休み時間をはさんでの半日授業でも、つかれた様子がみられました。
まだ数日だからよかったですが、これがもし１か月続いたら、親も子も消耗していただろうなあと思いますＴＴ
余談・意外と楽しかったところ
学級閉鎖＝学校に行かなくていい、という嬉しさはまた別として（笑）
オンラインのミーティングで、それぞれお友達のおうちの様子が背後に映って見えたり、休み時間にお互い発言しあったりといった、こどもが楽しそうにしている場面もありました。
そして親は、となりで画面ごしに授業がすすめられていき、オンラインで授業参観できたことが新鮮でした。
普段、こんなふうに授業がすすんでいるんだな～とか。
〇組の先生、意外とこわいな、とか（笑）←他の組の先生
余談２・デジタルネイティブの底力…
今回、親はバックアップで念のため背後にスタンバイしていたのですが、操作は本人任せでＯＫでした。
いつの間にかタブをバックグラウンドで開く（そしてタブ間を移動する）技を身につけていたり、
マイクのオン・オフはもちろん、背景画像を替えてみたり、（背景アレンジしてる子けっこういた＾＾）
さすがデジタルネイティブの申し子…（おそろしい子…！白目）
今の子は、さすがです＞＜
まとめ
小１、オンライン授業のここがつらいな～と思ったことについてでした！
低学年のうちはやはり、親の監督があったほうがいいな～と、毎回カオスになるたびに思いました^^;
操作的なところはもう、ひとりでも問題なさそうです。（いつの間にか…笑）
ではでは～。
