小２双子、漢字の学習あれこれ

こんばんはpikaです。

この春、小学２年生にあがり、漢字のドリルも２年生のものを持ちかえってきた双子たち。

タブレット学習でつかっているチャレンジタッチも、学校の内容にあわせて、これから習う字の学習がはじまりました。

「雪」や「聞」など、部首があわさった文字がはいってきて、すこしずつ複雑になってきたようです＾＾

タッチでレッスンにとり組むさいは、お手本が表示されて、書き順もふくめて動画の解説がはいっているようです。

ですが、なぜか

と、よく聞かれる^^;

付録の漢字ポスターから、じぶんでお手本を探すこともおおく、

と聞かれることも。（画数順にならんでいる）

お手本動画というタブレット学習の恩恵はいずこに…？？　見ないでやりたいのかな？？（謎）

だいたい料理中に聞かれることがおおいので、口頭で教えることになるのですが、漢字を口で説明するむずかしさよ。

部首で分解できる字ならまだしも、そもそもまるでわからない字の場合はとくに難しい。

また、書き順という問題もあり。

わたしが覚えているのは、はたして正しい書き順なのか。大人になってから発覚する覚えまちがいもチラホラあり、お手本を確認する大切さを痛感していますTT

（「方法」の「方」は、かくかくっとした部分を書いてからスッと流す…）

そこでやっぱり、アレクサ（エコーショウ５）が大活躍↓

ただ、アレクサはアレクサで、聞いた漢字を正しく認識できないこともあり^^;

（おなじ読みの漢字など）

結局さいごは、キッチンにあるホワイトボードを使って、わたしが手で書いて教えます（笑）

キッチンごしにテーブルの双子にも見えて、移動せず教えられて便利。（ホワイトボード）

タブレットやスマートアシスタントなど、便利なツールは数あれど、やっぱり最後は手書きということに。

（アレクサの認識精度がもうすこし上がってくれたらなあ^^;）

わたしもこれを機に正しい書き順を覚えたいな～と思いつつ、いちど染みついたクセは、なかなかとるのが難しい現状ですTT

やっぱり何事も、はじめが肝心。

小２双子、漢字の学習にまつわるアレコレでした。

新しい漢字がでてくるたび、漢字ポスターで調べるのに時間がかかるらしく、さいきんのレッスンは国語（漢字）のほうが時間がかかります＞＜

ふたりともがんばれ～。ではでは～。