う〇ちブーム対策？と、最近の童話館・読み聞かせ
: 小１双子
こんばんはpikaです。
先日、漫画にした、小１双子の（帰ってきた）う〇ちブーム。
もう第何波めか…（コロナ風に）わかりませんTT
徹底スルーのかまえでいたのですが、ふと機会があり、理由と対策について話しあってみました。
ちょうど前の日に読んだ民話で、ライオンやトラがお嫁をもらいに家に訊ねてくる、という話があったので、
「あんまり『う〇〇』ばかり言っていると、うん〇がお家に迎えにくるかもよ～？」と言うと、
それは、ヤダ！
「じゃあやめようね？」と言うと、
だって、いいたく なっちゃうんだもん！
とのこと。そうね。言いたくなる衝動…
「じゃあ、どうしたらいいと思う？」と本人の考えをきいたところ、
口に手をあてて、言わないようにしたらいい、との答え。うん、なるほど。やってみましょう。
それでも間に合わなくて「うん」と言ってしまったときは、リズム練習ふうに
「うん・たた♪」
４分休符の「うん」にしてしまったらどう？と提案してみました。名づけて４分休符作戦。
これなら「う〇ち」さんも、じぶんが呼ばれたと思わないから、いい！と、ふたり大満足^^;;
しばらく「うん・たた♪」連呼がとまりませんでした…（逆に）
それから数日、第X波のう〇ちブームはピークアウトしたのか（？）またさっぱり言わなくなりました。
うん、たぶんまだ終わってない（笑）
子どもに聞かせる 世界の民話（童話館配本）
童話館で配本のあった世界の民話。毎夜、１話～数話ずつ読み進めるのが日課になっています。
今日のお話はドコ？ ポルトガルってこんなところにあったんだ～。中国やロシアは広いね～。などなど。
親子で世界地図に親しみをもちはじめています＾＾ （地理・歴史キライな母のわたし…）
童話館配本、さいきんは文章も長く、絵の少ない本もまざるようになってきて、小学校への移行を感じるこの頃です。
絵本は世界とつながるための窓。
絵のない本でもつながれるかな？と、はじめは心配でしたが、絵のないぶん、イメージがより膨らむように感じます。
配本でなければ、おそらく手にとることはなかったと思うので（かなり分厚い文字の本です^^;）、思いがけない出会いをくれる童話館ぶっくくらぶと、それを贈ってくれるたーた（祖母）に、あらためて感謝。
読書の楽しさや、本がくれる豊かさ、感動が、大きくなったふたりにすこしでも残りますように（拝）
うん〇対策について話しあったこと、さいきんの童話館の読み聞かせのお話などでした～。
絵本がふえてきて、小さい頃のコースの本をどうするか、置き場所に悩みます^^; 思い出がいっぱいで手放せません。
ではでは。
